语文课上完后，再上算术课，汤时玉教大家认识和书写“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”这十个数字。阿拉伯数字看似简单，学写起来并不容易。好在大家都很认真，反复读，反复写，不一会也学会了。
两个小时的课堂学习很快结束，气氛不，人人用心刻苦，个个皆大欢喜。
学员们走后，莫玉桂欣喜道：“玉哥，五个汉字冇难学啊，还有这十个阿拉伯数字，我都学会了。”
汤时玉笑道：“刚开始肯定不难，时间一久，识字多了，就不一样了。那时候你能够一字不拉地过目不忘，又不混淆，才算这个。”说完，在莫喜桂面前翘起大拇指晃动。莫喜桂若有所悟，不服气道：“你是说我冇行吗？”
“不是。”汤时玉猜出了妻子的心思，鼓励道：“不管怎样，学习要有恒心。只要功夫深，铁石磨成针！过段时间，我再教注音字符。学好汉字，先从注音字符表开始，学会了，你就可以自己查字典，巩固所学的字甚至自学认字。”
“有果只好吗？”莫玉桂半信半疑，汤时玉点头。
第二天的夜学课堂上，学员们学习热情依旧。汤时玉首先对头天晚上所教的五个汉字和十个阿拉伯数字进行复习，请三位学员站起来一一辨认。还好，每位学员都记牢了。
今天开始学“天、地、水、火、土”五个字，有的学员提出五个字太少，要求增加汉字个数。汤时玉同意了，毕竟都是成年人，比小学生接受能力快。所以增加了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、零”这十个简单汉字，与昨晚所学的阿拉伯数字相对应。并讲述汉字基本笔画“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”的写法。
语文课结束后，算术课开始教十以内的加法和减法。内容增加，学习难度自然增加。但学员们都很勤奋，很努力，没有一个人埋怨叫苦。学习时间延长了差不多一个小时，还有人不肯离去。
第三天晚上，新教了“石、江、河、花、草、年、月、日、时、生、命、过、去、分、秒”这十五个汉字和加减法的混合运算，学习时间照样超过三个多小时，学员们照样干劲倍增，兴趣甚浓。汤时玉、莫玉桂回到家里，小宝宝和菊妹几早已入睡。民主娃不满周岁就已断奶，莫玉桂总觉得自己对不住儿子。汤时玉摸着儿子的头笑个不停，幸福感油然而生，觉得这个世界上民主娃是最可爱的，希望他快快长大。反观菊妹几，觉得她爹妈，甚是可怜。
五天后，汤时玉开始在课堂上教学员们学习注音符号，掌握识字的辅助工具，并学习简单的课文，扩大了解识字的范围，做到会读会写会用。
一个月下来，汤时玉所教汉字远远超过了三百个。汉字多了，记忆就困难了，甚至容易混淆。这时，汤时玉一改常态，在课堂上对学员进行了点名认字。他先在黑板上写个前几天教的“足”字叫孟大炮认读。孟大炮对着它相了半天也认不出。德杆子认识，把脚伸出来提醒，孟大炮读出来了，大声念道：“鞋！”底下学员捧腹大笑。德杆子把鞋脱了，指着脚，孟大炮又读出来了：“哦，袜子。”下面又是一阵笑声。德杆子被他气死了，干脆把袜子脱掉，孟大炮见状，读出来道：“光脚板！”汤时玉苦笑道：“老孟啊，你把一个字读成三个字了，还冇念对，不过意思出来了。”孟大炮坐下后，涨红着脸，羞愧难当。
接着点老旺仔、歪嘴哥认字，他们也是模模糊糊，三个字认了两个。
他们几个不好意思起来，汤时玉道：“我不是故意出你们的丑，给你们难堪！教书的目的是为了提高大家的记忆力，巩固所学的知识。通过这种方式，相信大家今后对于黑板上的这几个字印象会更加深刻。学习过程中认字是常有的事，我自己经常认字，写字，而且平时别字还很多，因此，大家千万不要灰心！这一个月，你们的识字能力比我预想的要好很多，三百多个汉字，要全部记下来，不是简单的事！”
这么一说，学员们如释重负。
汤时玉道：“今天晚上，我们主要是巩固前面所学的知识，包括汉字和算术，汉字除了要读得出，还要写得出，更要懂得它的意思。算术已经教完了两位数的加减乘除，加法、减法基本没问题，乘法、除法一定要把口诀记牢。”
歪嘴哥道：“玉子，我记性冇好，记住前面忘记后面，记住后面又忘记前面，读也读冇准，写又写冇出来，怎么弄？”他的嘴巴本身有点歪，说起话来就更歪，声音又与众不同，扁平沙哑，大家听了都噗哧一笑。
姜松英附和道：“我也有同感。”
学员们七言八语，说情况都差不多，关键是有没有好的学习窍门。
汤时玉道：“成年人的记忆力比不上刚上学的娃娃，很正常。如何提高自己的记忆力？有两种方法可以借鉴。”
“哪两种方法？”学员们异口同声地问道。
汤时玉道：“第一，可以运用类比法。就是通过字的笔画、结构来分类对比，譬如多一横和少一横的字：日→目，大→天，止→正；出头和不出头的字：田→由→甲→申；某一笔的位置不同的字：玉→主，太→犬。”
安虎子若有所悟道：“哎，果个方法好。”
过了一会，姜松英问道：“第二种方法呢？”
汤时玉道：“第二种方法可以运用分解法。就是把独字分解成几个笔画来记，把合字分解成几个部件来记，如军加光是‘辉’；木加各为‘格’，贡去掉工叫‘贝’；帅加一横变‘师’；坏加一横读‘环’。”
来结巴喜道：“哇，果……果两个方法好，容易记……记得住。”
汤时玉道：“记忆方法可以根据个人的特点发挥想象，可以自己摸索。下面，你们把自己平时认为最难读、最难记、最难写的字抄下来，集中在一块，找出方法找出规律记，找不到方法，我帮你们一起找。”
课堂上立马活跃起来，每个人都在用心地读字、写字、记字，汤时玉来回穿梭辅导，学员们不耻下问，学习劲头尤为高涨。
安虎子问道：“玉子，‘尖’字有规律吗？”
汤时玉道：“可以这样记，你小子爬到了我老大的头上。”
安虎子顿觉好记。莫玉桂举手道：“玉哥，果个字好难记。”
汤时玉见妻子指着课本上的“聪”字，觉得很有代表性，就在台上讲解道：“聪字左边是耳，右边自上而下依次是两点、口、心，我们可以这样记忆：用耳听、用眼看、用口说、用心想，就一定会聪明起来。”
来结巴道：“玉……玉子，冇……冇有眼睛啊。”
汤时玉眯着眼睛笑道：“口字上面那两点，可以比着是两只眼睛啊。”
这么生动形象地讲解，大家记忆起来顿觉十分轻松。
三个月后，夜校进行了一次小测验。测验结果，学员平均识字能力达到七百六十八个，最多的识字一千一百二十多个，如安虎子等；少的也认得五百三十几个，如老旺仔、歪嘴哥等。
由于夜校教学工作成绩斐然，县乡扫盲工作队调研后给予了充分肯定，还得到区委书记崔毅的表扬。
过了些时日，莫玉桂对丈夫道：“玉哥，这半年多，搭邦政府好政策，我也能参加夜校学习，现在能够看书读报了。玉哥，你是老师，你的功劳最大，大家都很感激你。”
汤时玉道：“不是我的功劳，是新社会制度好，你赶上了个好时代。扫盲识字是我的义务，要感谢的话，只能感谢共产党，使穷苦人民翻身得解放。”说到这里，停顿一下，又补充道：“其实，你家也是穷苦人。”
莫玉桂道：“你果张嘴真会翻！我当然知道新社会好，可再怎么讲，我家成分还是破产地主，冇能跟贫下中农划等号。”她的话说出来有些酸溜溜的。
汤时玉不好意思道：“对不起，我又讲到你最敏感的事情了，其实这个也没有什么，每个人的出生都不是自己的。”
莫玉桂很懂得丈夫的心思，莞尔一笑，转移话题道：“玉哥，我想跟你商量个事情。”
汤时玉奇道：“有什么重要事情还需要商量？”
莫玉桂微笑道：“民主娃一岁多了，天气果只热，都没一件像样的衣裳穿呢，明天白岩桥赶场，我去给民主娃做套新衣，你也一样，也该置件新衣服了。另外，过些天，我还想带着娃儿和菊妹几，跟大姐一块去新庵堂看看爹妈。”
汤时玉沉思片刻，点头道：“嗯，是该去了，不过，我就没必要做衣服了。”
莫玉桂认真道：“你为人师表，没有一件当家衣服哪行？”
第二天，莫玉桂带着儿子和菊妹几去了白岩桥。莫喜桂与田文喜刚刚吃早饭，田文喜的母亲看到民主娃活泼可爱的样子，很是喜欢，抱过去不停地夸奖。莫喜桂想拉菊妹几在自己身边，菊妹几不肯，就要挨着莫玉桂。两姐妹坐在一起摆家常，喜不自禁。莫玉桂道：“姐，我想去街上找裁缝给民主娃做几件换洗的衣服，还想去扯几尺合适的布料，给玉哥做件夏天穿的衣服。”
莫喜桂应承道：“好啊，喊你大姐夫也去，顺便给他也做一件。”转身对丈夫道：“文哥，等下冇忙的时候，一起去挑选下颜色，好么？”
田文喜赞成道：“有新衣服穿，喜哉乐哉。”
莫喜桂道：“就你尽会讲些叽哩咕噜的话，我给妈妈也做一件。”
田文喜放下碗筷道：“要去现在就去，刚好闲着。”
三人来到绸缎布料店选好颜色，找到裁缝店，师傅问了汤时玉和田文喜母亲的尺码，又把田文喜的身段现场测量一番，一切才算妥当。
返回诊所的路上，迎面碰见一个提着菜篮子的婆婆。那婆婆见了他们，兴奋得不得了，冁然而笑道：“田医生，莫姑娘，你们也在啊，还认得我吗？”
田文喜夫妇感觉似曾相识，却一时想不起来。
婆婆见他们诧异，笑嘻嘻道：“冇记得啦？田医生，您可是我们家的救命恩人啦。五年前，我那小孙子差点被他的父亲提着上山活埋了，幸得您施以神仙妙术，才使小孙子从阎王爷那里逃了回来。”她这么一说，田文喜想起来了，原来她就是活水乡狮子坡那婆婆，怪不得有些面熟。田文喜道：“差点认不出来了，你小孙子现在还好吧？”婆婆道：“自打田医生你把他救活后，他再也冇害过病，现在活蹦乱跳的，好得很呢。”婆婆喜笑颜开，很是开心，再次拉住田文喜的手表示感谢。
田文喜道：“我们已经搬回白岩桥，要不去我家里坐坐？”
婆婆道：“我还有事急着赶回家呢。想必果位也是莫姑娘吧？哟，小宝宝真可爱！”
莫喜桂道：“是的，她是我妹妹，也嫁到黄茅园来了。”
莫玉桂道：“您啦嘎好！”
婆婆眼睛眯成了一条缝，笑道：“好！好！我就冇打扰你们了，我先走了。”
望着老人家远去的背影，田文喜和莫喜桂心中很是快慰，毕竟做了件像模像样的好事。
田文喜对妻子道：“喜儿，山里人还真朴实，我们对这婆婆印象都冇深了，她还记得我们。”
莫喜桂道：“你做了那么大的好事，人家怎会忘记？婆婆都把你当成神仙了。”