于是连夜准备了六十套《梦溪笔谈》。
沐瑶告诉朱允熥这一情况后，朱允熥交待，不必给这些文臣们好脸。
于是按照朱允熥的要求，搞了一个排队领奖金的场面。
并且还组织了一些人进行了“现场观摩”。
……
“允熥，你为何对文臣们如此？”朱元璋问道。
朱允熥道：“这些个文臣们，记吃不记打！活该！看看这些文臣们写的文章吧，越看越气人啊。”
“实干兴邦，空谈误国。这些人写的东西，净是飘在天上！”
“多明显啊，大明科技院的有奖征答，他们硬生生地搞成了作文大赛！”
“我就是要通过奖金的对比，让所有人都看一看，究竟什么才是真正的格物！”
“我要的是科技进步，而不是文字游戏！”
「其实，这么做，也是因为来不及了。」
「我们的社科人文思维太强了，自然科技思维太弱了。」
「我们的思维是偏内，向内求！如何加强自身修养、自我锤炼的书籍浩如烟海。」
「西方的思维是偏外，向外求！他们的科技发展，主要的动力是扩张、扩张、再扩张！」
「所以，花夏人，追求的是君子人格！」
「所以，西方人，崇尚的是海盗性格！」
「没有足够的实力作保障，文明干不过野蛮，君子干不过海盗！」
「我们那些厚重的文化，一度成为了我们沉重的包袱。」
「一年又一年、一代又一代的文化发展成果，本应成为国人的滋养，但最后却因为喂养不当、营养过剩而成为赘肉！」
「时间一长，我们的文化开始拒绝外来文化的融入，形成了天朝上国、唯我独尊的畸形自信。」
「一直到西方列强的坚船利炮打来，我们才回过神来。」
「因此，必须尽快让这个社会清醒过来，坚持人文与科技两轮驱动、两翼齐飞。」
「老朱之所以铁腕肃贪，也是因为乱世必用重典。」
「想改变一个社会、一个群体整体的思想意识，必须也要用猛药！」
「文人士子等精英人群把持着、主导着社会文化的走向，必须首先改变他们！」
「给他们讲道理，行不通！傲娇的他们，不会听！」
「那么，就用事实打掉他们的傲娇！让社会认识到科技的力量、工匠的作用！」
「改变单一、僵化的价值评价体系，最后让每一个群体都找到自己应有位置，实现应有的价值，发挥应有的作用。」
「因此，现阶段，矫枉必须过正！」
朱元璋心道，难怪三孙对那些天天把子曰诗云挂在嘴边的文人如此不待见，敢情是为了整个大明的健康发展！
并非是为了他的一己好恶！
想了想，这些个文人就是有三孙说的这些臭毛病。
以为会背一些书、会作一些诗，就高人一等！
有些文人还有背地里说咱没文化，更可气的，一些老派文人躲在山里不肯出来为朝廷做事！
分明是看不起咱！
但这些个文人就不想想，咱赶走胡人、打败元朝，靠的是诗词？
咱靠的是真正的智慧，靠的是过硬的拳头！
三孙设赌局坑他们，用一文钱、一套书羞辱他们，干得漂亮！
“允熥，你要是看不上哪个文官，好办！”朱元璋突然想起一个办法：“咱把他们搞到西域来，办学校、当学正！”
「老朱好主意！」
「在大明，能教四书五经的，一抓一大把，随便哪个乡村都有私塾！」
「但是，能教自然科学的，没有几个人！」
「就把他们搞到西域来，促进民族融合、传播花夏文化，就靠他们了。」
「对了，沐瑶说，解缙这个货天天站在府前当看门人，非常碍眼。」
“爷爷，先把解缙给弄到西域来？让他先到乌孙城去教书，哈哈，教对外汉语！”朱允熥说道。
朱元璋道：“不错，咱回应天，就把解缙绑起来！你看着处理。”