这一天注定是不平静的一天，华夏大区的玩家都有种吃瓜都吃不过来的感觉。
先是欧洲大区有玩家跳出来提供某个队伍打假赛的证据，让大家好好吃了一波瓜，甚至还有人兴致高昂跑到海外论坛上反讽了一波——谁让这帮人阴阳怪气内涵华夏大区打假赛的，这下子报应来了吧！
游戏公司刚刚出了打假赛队伍的处理方案，欧洲大区的玩家还义愤填膺认为处罚太轻呢——实际上就游戏范围来说，不轻了。毕竟只是游戏而已，游戏公司总不能脱离游戏的范畴进行惩罚，他们也没那个权力。然而玩家们感觉自己被愚弄了，还被其他大区看了笑话，所以义愤填膺而已。
紧接着华夏大区自己的瓜也出来了，但不是在游戏论坛爆出来了。
社交账号上爆料了一个心理变态老师的案子，某个曾经的学生家长爆料，自己的女儿曾经就读的中学某老师是个心理变态。此人幻想自己是某个学生的女儿，并因此追求该学生的母亲。从该老师入职开始，他追求撩拨过的学生家长达到两位数字，甚至有单身家长因此陷入抑郁。并对其他一些家庭造成了非常严重的伤害。
这位家长堪称神通广大，不仅提交这位老师从业以来的带班记录，还详细描述了该老师从业期间跟学生家长交往的细节。包括他每次家长会的表现、家长会后的表现、家访记录和表现等等。
资料整理得太过详细，以至于大家很快就发现了规律：此人每次带班都是从初一到初三，每个班他都跟某个女学生的家长关系很好，而这位家长必定是母亲。
从家访频率、家长会表现来看，此人殷勤地过分。
其中对学生家庭产生影响的大概有四次，造成学生父母离婚一次，但因为该学生父亲存在重大过错，难以判断该老师是否为离婚主要因素。
——说得估计就是蔡姑姑的事了。
跟学生母亲发展为近似恋爱关系有两次，包括最后一次与离婚后的学生家长结婚。
——这里还有个备注，因为学生家庭关系比较特殊，该家长曾经作为两个女学生的家长与这个老师产生交集。其中第二次交集建立在唯一一次打破带学生规律之上。
据此，爆料人总结，这个老师跟那位家长结婚，应该是找到了自己理想中的女儿人选，因此要跟“女儿”的母亲和“女儿”本人建立他理想中的家庭关系。
后面是一大堆心理学专家的分析，包括这种心理的成因、影响、最终可能导致的危害之类的。
这篇帖子立足于大家普遍关心的师德问题，但又不是普通的师德问题。
如果教书育人的老师本身有心理疾病，甚至还因此把学生当做了幻想对象，要怎么办？
而且心理活动都是十分隐蔽的，如果该教师没有表现出异常举动，那么外人永远都发现不了他的问题。这种情况下，该如何保证学生的安全？
如果他永远都不会有什么实际行动，而只是进行了某些心理活动，是不是能够视作无害？
这个帖子带出来的一连串问题瞬间引起了广泛讨论，甚至有不少人跳出了这个老师的个案，转而向更为广泛的教师队伍问题发起了疑问。