“快喊一声父皇。”朱由检对少年郑森道。
“父皇。”郑森脆生生的叫着。
“好好好，朕赐你国姓，你以后便叫朱森吧。”朱由检喜道。
‘四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。’这是另一个时空鞑皇帝对眼前这个少年的评价。魂游之时，朱由检也看到了郑森不惜和其父郑芝龙割裂，率众和清兵奋战的情形。只可惜未能以一己之力扭转大势，最后只能选择偏安于台湾一隅。
南明之时，论对大明之忠心者，无人能和郑森相比。
对郑芝龙，从一开始朱由检都是利用的心理，因为此人后来的降清让朱由检始终有些腻歪。当然这一世，郑芝龙降清不可能发生了，但其对大明也没有太多忠心，这是不争的事实。
而对郑森，朱由检有着发自内心的喜爱，这才决定认其为义子，赐姓朱，希望郑森以后，能够真正成为国之栋梁。
......
“来人，去请温阁老过来。”郑芝龙父子走后，朱由检沉思了一会儿，吩咐道。
因为河南的两股红巾贼皆已平定，没必要在河南留两位大员，朱由检便下旨命温体仁前来南京接手礼部，河南的事情都交给孙传庭。温体仁到南京也才十数日而已。
“微臣拜见陛下。”温体仁进殿行礼。
“温阁老，开设学校的事情进行的如何了？”朱由检问道。
“回陛下，正在着手进行，臣已经派人在南京城内寻找校址，目前已经找到二十多处，很快就会派人进行改造校舍。校舍的事情简单，就是其他事有些麻烦。”温体仁回答道。
“有什么麻烦的说来便是，朕帮你解决。”朱由检道。
“谢陛下。第一个麻烦的地方便是所用教材。我大明学子，启蒙教材无非是三百千这些，对算术并无太多要求。故并无启蒙之教材。九章算术这些恐怕有些不适合刚启蒙时。
再就是算术教师严重不足。陛下却要所有学校都要开设算术，整个南京城要建小学校百十所，每所学校算术老师至少的十多人，整个南京城所有学校需要的算术老师恐怕以千计，这么多精于算术的老师并不好找。”温体仁皱眉道。
按照朱由检要求，适龄孩童都应入学，南京城百万人口，七岁到十五之间的孩童数以万计，至少要开设数十近百所学校，才能保证所有孩童能够上学。数量如此众多的学校，所需教师是个很大问题。南京城内读书人是挺多的，特别是那些穷苦的底层读书人，有这么一个教师工作他们肯定很乐意，但懂得算术的读书人并不是太多，毕竟科举不考算术。
“也就是说这么长时间，礼部什么都没干吗？”朱由检皱眉道。从进入南京开始，朱由检便打算大规模开设学校，普及教育，以大量普通家庭的读书人取代士绅家族，如此方能彻底消除士绅官僚阶层特权。没想到这么久过去了，进展竟然如此缓慢，让朱由检很是有些生气。
“臣无能。”温体仁连忙道，心中却有些无奈。毕竟他来南京才十多天而已，礼部的架子还没有搭建完成。
“加快速度吧，保证秋后第一学生能够顺利入学。朕已经下旨，命皇家科学院里精通算术的教授教谕们迅速前来南京，进行教材编订及算术教师培训。在此之前前，你们礼部先挑选一批年轻有潜力的读书人，作为教师的人选。”朱由检吩咐道。
“微臣领命。”温体仁连忙道。
“不过......”温体仁有些犹豫。
“有什么话尽快说来。”朱由检淡淡道。
“陛下，一下子建这么多学校，校舍翻建，教材印制，教师薪水，可是一笔不小的数目，臣粗略估计了一下，只是供养南京城内的学校，每年就要十万多两银子。若是在整个应天府推广学校，一年没有数十万两打不住。陛下，真的有必要花费这么多钱吗？”温体仁疑问道。
按照朱由检的打算，学校是不收学费的，也就是所有费用都得官府承担，对官府来说，这绝对是沉重的负担。要知道，就在几年前，为了对付建奴，朝廷还屡屡加派辽饷。虽然这两年，朱由检通过开办海贸商行、征收商税弄了些银子，但也禁不住这么霍霍啊！这让温体仁很是不安。
“百年大计，教育为本，朕要创建一个前所未有的盛世，需要无数的人才。凡是我大明子民，朕都要给他们成才的机会。”朱由检满是豪情的道。他见识过后世广办教育的情形，那种前所未有的强大让他非常羡慕。
“臣明白陛下的心思，但也要量力而行才是，以咱们现在的条件，根本达不到陛下说的普及教育。”温体仁叹道。
朱由检沉默了，仔细思考之后，感觉温体仁所言还是有一定道理的。以大明现在的财力，真的做不到普及教育。
“温阁老有什么想法，尽管说来便是。”朱由检道。
“以臣看来，不妨先在南京城内试点一下，先开办十多所学校，面向整个南京城内百姓招生，不论身份，只要是适龄孩童，皆可入学。但是学校要收一些学费，数量也不用太多，够给教师发薪水就行。这样的话，朝廷就不需要花费大量银子，可以把钱粮用来更重要的事情上。”温体仁建议道。
“交学费上学，若是百姓拿不出这笔钱怎么办？这样岂不是穷人永无翻身机会？”朱由检皱眉道。
富人能够交钱上学，然后通过吏考为官为吏，穷人则没有出头可能，这是朱由检所不愿看到的。
“这也是没有办法的事，等到朝廷财政富裕之后，便可开设更多学校，可减免学费，让更多孩童能够入学。”温体仁叹道。
“朕不想看到这种情形。”朱由检摇头道，“朕之所以均田释奴，之所以说人人平定，并非口号，而是真的希望能够人人平等。人格平等，受教育的机会也应平等。各个学校，可向学生收一些书本费，但学费决不许收。一定要让愿意上学的孩童都能上学。至于所需费用，只要想办法，总能解决。
学校的数量不能减少，南京城内，要保证每个坊有一所小学。城外乡村，要保证每个镇有一所小学。至于所需教师，可定下一个规矩，凡是吏考通过者，必须在学校任教至少一年时间，然后才能在官府做事，这一年作为试用期，试用期间，薪俸减半。各级官府，要抽调部分官吏去学校兼职。
再制定一个规矩，把教育作为考核地方官重要一项。朝廷每年要派人去各地考察教育情况，若教育考核不合格，地方官员必须受到惩处。”