午后，正是太阳最大的时候，训练结束，通书什的士兵们在什正面前被告知了下午的安排。
“什么”夷邕的手心发起汗来。
“这……司马要亲自检验”齐渊问道。
“是。而且你们之后还会有更艰苦的工作，实地去调查去。”乐正绫说，“当然，这也是我们通书什的职能。既然不上阵，那我们在军中的意义就在于此。第一次大家难免都不适应，没关系，在关内多适应适应，以后到了关外，熟能生巧了。”
大家纷纷点头。乐正绫遂将自己的两伍后生引到军幕下，赵破奴已经在那等候多时。
“多日不见了。”赵破奴向士兵们寒暄道。大家并不敢出一口气。
“你们这次来，乐正应该也已经告诉你们是为的什么了。这就和部曲中每年的操演一样，你们既然不参与操演，那就参与这个吧。你们是喜欢在外面晒这暖阳，还是进帐”
“使君，”乐正绫躬身道，“声音在室内传播比较清晰。”
“也对，还有这茬。”赵破奴点点头，“那你们进帐，两排坐下。”
士兵们遂分成甲伍和乙伍，甲伍坐在帐内的右侧，乙伍坐在左侧。他们拿出自己平日的笔记以及空白的革纸来。赵破奴看着他们的样子，正欲开口检验，却是犯了难。憋了好久，他憋出这么一个问题：
“‘我’，用匈奴的言语怎么说”
大家都纷纷在纸上写下了匈奴语的第一人称代词。
赵破奴见他们奋笔疾书，又说了其他几个常用词，发现大家都书写得很流畅。他遂大喜。
“使君，”乐正绫突然站起来，向他行礼，“调查不是这样调查的。”
“嗯”
“使君那是在检验他们习得匈奴话的水平。”乐正绫说，“之前，祁什副已经课过他们一些匈奴的基本词汇，我在课语法的时候也离析过一些基本语法，所以他们是本来就会一点这种言语，您再考他们，等于是拿肉打狗。”
“啊”赵破奴说，“原来是老祁在教他们。”
“何况，如果他们现在不会匈奴语，”乐正绫说，“那您也不能直接问什么词用匈奴言语怎么说。他们不是参通所有语言的，而是通过调查可以摸清一种语言的。您应该做的是让士兵们‘调查’。”
“哎！老夫在这一块真的是一窍不通。”赵破奴垂首摇摇头，笑起来，“那乐正，你说他们怎么办”
“就‘调查’的对象来说，使君自幼在边地打拼，可会哪个汉地的方言”
“代地的，我会。”赵破奴开怀道。
“你们谁会代地的方言”天依问士兵们。大家都摇头。
“好，现在请使君作为发音人，我们来进行语音和词汇上的调查，考虑到汉地的方言在语法上差异不大，语法可能占比要少一些。然后考虑到全面的语音或者词汇上的调查可能要好几日，所以这次我们就粗浅地调查一下大体的面貌。”
“嗯。”
“来，楼昫，”乐正绫转向楼昫，“你来逐声母、逐韵部地问他。其他人，记音。”
要以司马为对象做直接的调查，楼昫压力非常大。不过这是关乎到通书什前途的一件事，他只能硬着头皮往前上。他先是战战兢兢地向自己的司马深揖，随后翻出几张写得密密麻麻的革纸，开始问他一些词的读法。
这些词都是之前什正给过的，能够大体上彰显一个方言的语音特点的词，有的能显示声母，有的能显示韵母上的区别。这是用在汉语方言的语音调查上的。楼昫发一个，赵破奴就用代地的方言答一声，其他人便在纸张记录音值。这个粗略的调查持续了很久，一直到楼昫把表上所有的词都问完。
“你问这些词，你们发现什么了么”赵破奴关心地问他们。
“踊跃地回答。”天依提示后生们。
“我看，代地似乎缺乏-k韵尾。”齐渊看着手上的表，“它把低元音的ak发成a。”
“所以是铎部和鱼部相混了。”夷邕小心翼翼地说，“而对于-t韵尾和-p韵尾来说，它们似乎还没有脱落。”
“真的没有韵尾了么”乐正绫反问众人。
大家又陷入一阵沉默。
“不对，韵尾还是有的。”齐渊一拍大腿，“它铎部的-k变成了一个喉塞音韵尾，乍一听感觉没有，其实还有。”
“没错。这就是我说的拉链作用。这个-p、-t、-k和喉塞尾之间存在一根链条，它们要消失，得先是-k消失，经过喉塞尾这个阶段，然后其他发音部位靠前的韵尾才正式消失。这个在我们海国的方言里面太容易见到了。”乐正绫向他们补充了一个知识点。
“除此之外的，似乎代地的音系和河洛地区差别不是很大。”楼昫说。
之后，楼昫又向赵破奴调查了代地的词汇和语法，得出了代地方言的一些初步特征。赵破奴看着众人讨论的样子，似乎对大家的成果感到非常满意，虽然他听不太明白。
“这么看来，你们确实是有些手段的。”赵破奴感叹道，“像老夫，确实不得不服。那这两天我们会带你们的什正什副去长安一趟，你们要做好离开上林苑的准备。”
“唯！”士兵们向司马行礼，心里乐开了花。还好这次检验顺利地通过了，自己这两个月来昼夜忙活地也算是没白学。
不过小伙子们对接下来可能到来的实地调查还是倍感紧张。乐正什正也好，祁什副也好，赵司马也好，归根结底都是在行伍内部，自己玩，而要实地去外面接触一个母语使用者，楼昫便犯了难。不知道之后这几天外出调查是什么样的，是和今天在幕下一样，大家聚成一个团，还是自己分散开去调查一想到可能面临后面这种情况，他的心里就产生一股慌张的情绪。
——第一节完——