五个侦察小队如放出笼子的老虎，朝深山突进而去，一个个象打了鸡血一般。
梅山左右两军和童子军则望着他们近乎宝贝的装备，艳羡不已，同时也充满期盼，希望梅绢不要厚此薄彼。
“不要羡慕他们，弓箭会有的，刀枪也会有的，你们的当务之急是练好本事。”梅山三军出去了一军，梅绢现在每天穿梭在梅山左右军和童子军之间，他的表态让整个梅山进入了练兵热潮。
貌似不进入练兵热潮也不行啊，不管是梅山军的主帅冯至，还是童子军的教习利苍、赵尧，都得到梅绢的明示：加大训练强度，强化单兵素质。
童子军的训练还好，一则是孩童们的训练强度再如何提高也不能超出孩子们的承受范围，二则他们还得学文识字，只不过比之前抓得更紧一些就是了。
梅山两营主力军的士兵就悲摧了，几乎照搬了原来侦察队的训练模式，侦察队出去拉练之后，冯奚被梅绢叫过来担任梅山军总教习，再加上淘汰过来的三名侦察队士兵为两营教习，你说三个人分到两个营还多一个没事做的怎么可能，每营一个，还有一个机动的，两个营不时的没事比赛着玩，输了的那个营下一个十天就要多一个教习了，美名其曰“开小灶”。
梅绢敢于这么练的原因，是猪山鸡谷可以不断地供应肉食了，而且把侦察队赶出去拉练，他们那一部分也省下来了，现在完全可以保证梅山军队吃饱、吃好。吃到长膘那不行，可以长肉，只能长犍子肉！
童子军这边，梅绢把宋玉忽悠过来担任文学老师了，宋玉也十分乐意和这些孩子在一起，他虽然道家居多，不过还是儒学大家，而儒家骨子里最是好为人师，宋玉也不例外。当然，还有一重要原因是梅绢也让宋义当了童子军的副帅，宋玉教这些孩子，等若是帮自己孙子的忙，他更加不好推托了。
现在宋玉自己的院子也不住了，硬要和宋义一起住到梅绢的别院，说是方便教导梅绢，梅路、梅林也乐得顺水推舟。梅绢知道宋玉要住到别院来是不放心宋义，不过这样一来，自己与宋玉接触的时间就更多了，有些事情就可以请宋玉帮忙参谋，自己不懂的事情也可以名正言顺的请教，放着这样一个长者加大儒不用，不是傻吗
比如，梅绢就问清了黄石给他的那个鬼脸的作用是什么。最大的变化，还是梅绢与宋玉更感觉到更加亲近了些。梅绢来到这个世界之后，与自己的父母相处的不是很多，这与他拥有前世的记忆，潜意识里还把分不清前世和现在的身份，而他的“天神下凡”的身份又让梅家人对他的爱中夹杂了一些敬畏，敬则伴随着远之，故而总有些隔膜。这也让梅绢在这个世界感到深深的寂寞，有点高处不胜寒的意味，宋玉这个老师此时既是长辈，又是同道中人，便充当了梅绢灵魂抚慰者的角色。
练兵运动进行了十来天之后，梅绢总觉得缺了点什么，他感到这个练兵运动热闹有余，活力不足，少了那种你追我赶的气氛，也就是大家竞争意识缺乏。
没有激励和淘汰机制还是不行啊！
很快，一系列的军令传到了梅山军和童子军中，军中每十天一次会操，每个月一次军中比武，会操和比武中的前三名，都会有奖励，而落后的十名则罚在下一个月每天加跑十里越野（不负重），比武的第一名可以让丁礼用百炼钢为他打造一把称手的武器。
不管是梅山军还是童子军，都会象侦察队一样有半年大比，大比中会淘汰排名最后几名。梅山军将淘汰最后的五名，童子军则要淘汰最后的十名。
童子军要淘汰的更多的原因，是梅绢发现这些孩童虽然都很努力，但各峒选送的时候并没有择优选送，故而良莠不齐，这些经过一年多训练和学习，落在后面的便大概率是平庸之辈，还是早些送回去，不要浪费资源了。当然童子军的考核并不会只是体能和武力的考核，还会有文化和医术等多方面的考核，以期能发掘各方面的人才。
这些激励和惩罚措施一公布，梅山的练兵运动立刻不同了，每个人的紧迫感都更强了，大家憋着一股劲，强的想得到令每个士兵，甚至是将军都要心动的奖励，而弱一些的也想力保不被淘汰。
这样的练兵运动才象样嘛！梅绢十分满意，心中暗喜。