一直没怎么说话的朱标听到里长提牌坊，瞬间有了想法，他记下了，牌坊行。
牌坊多了，而且没有的也能临时想个名字给。
等打了胜仗，为下丘村添两个牌坊，大家都高兴。
朝廷惠而不费，下丘村又觉得有牌面，反正两边都知道钱是不能作为赏赐来用的。
“朱里长，下丘村欲建学堂？”朱标喝口啤酒，问起正事。
“私学和族学自古有之，私学者通常为致仕官员和隐士为师，教授一地孩童。
族学应如下丘村的学堂，为下丘村孩子所开，外人亦可入内，要求甚严。
此两者，学优者免去一应杂费，甚至给予补贴。
而学习差的孩童，连续两年学无所进，亦要逐出学堂。”
里长先讲以前个人出钱办学的事情，其实还有一种是村学。
大的村子，有钱人雇先生来教孩子，叫善人。
人家拿那么多的钱找人教你孩子，你还好意思说人家为富不仁吗？
啥？好意思？而且还嫌你给得太少了？这是哪个朝代的人能干出来的事情？
反正就是历史上的私学很多，选好的子弟来传承衣钵。
遇到学无寸进的，立即赶走，滚！给钱都不行，就不要伱，看到便烦。
朱标一下下点着头，问：“下丘村办学，教学子们什么？”
“不教学子，学子等着时政的事情出来印出刊物，他们自己看，现在学记账和买卖规则。
下丘村专门教孩子，只教识字与简单的算术，其他的不教。
等孩童们学会，常用的字能认识和写，算术能够计算不复杂的题，就结业了。
他们愿意学的，自己找人教，不愿意学的，生活中能够用上。”
里长给出答案，下丘村只教最基础的东西，相当于朱闻天时的小学内容。
甚至还不如，因为不教自然、思想品德、音乐、绘画、外语、舞蹈、演讲等浪费时间的课程。
若都学，要教好多年，憨憨的意思是最多两年，让他们赶紧走。
有基础的不要来学，咱不开进阶课，找别人去。
朱标听完里长的话愣神，他想不通，他最初以为下丘村的高人要学王安石养望。
教很多学子，等着这批人起来了，他的威望就越来越高，一入朝堂，便不同寻常。
下丘村就教那么点东西，这养个屁啊？别人学完了，根本考不了科举，当不上官。
感觉做买卖比较好，能写字和算简单的账，种地的话，知道亩产和看秤。
不过再一想，高人与王安石不一样，王安石是养望的时候等着机会上来，其在原来的地方没干过什么事情，就是教学生。
下丘村的高人不同，人家从最开始就拿出来东西说话。
眼看着他带一个村子的人过上好日子，眼看着他改变了一个县，眼看着他影响了一个府，眼看着他的每一步都推动朝堂上的事情。
他不需要像王安石那样做，王安石变法是先得到宋神宗的支持，然后才开始的。
高人的手段是先自己做，做出好的样子，你想阻止也阻止不了，行与不行，一目了然。