“两杯焦糖拿铁，谢谢。”
中午，咖啡厅某包间的卡座沙发上，王晓天将勾选好的菜单递给旁边的服务员，白衬衫黑领结的小姐姐接过本子礼貌地弯腰说了一句“好的，请稍等”，便悄然退下并带上了门。
星状聚集的暖色灯光，轻缓悠扬的灵魂乐曲，远离外界纷扰的环境，足以让精神紧绷的人感到舒适惬意，倘若能在暗红色的墙板上增添浪漫色彩的壁纸，妥妥就是一处约会圣地。
唯一比较煞风景的大概只有王晓天身上的志愿者马甲了。
哦，也许对面的女主角不介意，因为她压根没敢看王晓天的脸，全程都低着脑袋，披头散发的样子虽然不至于邋遢，但离女鬼也就差了一件白衣。
沈心怡，一个被命运迫害的可怜女人。
根据她的只言片语，王晓天通过任道然开始侧写前者的成长遭遇和心理路程——
她的父母都是农村人，因为祖辈重男轻女的思想，他们结婚以后便秉承这个观念拼命地生孩子。
他们的生活条件并不富裕，幸运也没有眷顾他们，所以在她出生的时候，家里几乎穷困潦倒了。
她是父母的第三胎，上面还有两个姐姐，大姐在她六岁那年跑到了省外打工，二姐也早早地跟随爷爷奶奶天天下地干农活，只有她尚且年幼能过着相对舒适的日子。
但也不尽然，由于传宗接代的希望破灭，父母开始吵架，从生孩子问题吵到金钱问题，又从金钱问题吵到感情琐事，有时甚至看她不顺眼，骂她是个出去卖都没人要的败家东西……父亲的语言暴力，母亲的针锋相对，双方的肢体冲突，给她的童年带去了难以愈合的精神创伤，更如循环噩梦般侵蚀着她那颗纯洁向往美好的心灵。
法逃避，力反抗，话敢讲。
每逢她想要走出阴影，遗忘痛苦，就会被他们的歇斯底里打回原形。
当她试图从校园里寻找快乐，却忽然发现安静乖巧的自己与同龄孩子是那么格格不入：男生可以嬉皮笑脸地给旁人取难听的绰号，每天把脏话挂在嘴边，将欺负与侮辱视作打闹和游戏，有不服管教者被老师点名批评还觉得上光荣。女生之间看似和睦共处，实则暗流涌动，她们课上是三好学生，课下滥用职权、攀比虚荣，表面一朵人畜害白莲花，背后嚼人舌根散布谣言……虽说这些现象没有大规模蔓延，但在她眼里，它们就是坏了一碗好汤的老鼠屎，即便汤汁如何珍贵鲜美香气四溢也叫人忍不住恶心干呕兴趣全。
谢天谢地，在父母的“读书用论”外加家庭经济条件的双重压力下，读完九年制义务教育后她就名正言顺地辍学了。
沈心怡没什么所谓，她想如果一位人民教师法将课程内容讲得生动有趣，让学生都愿意去听，愿意去学，愿意举手发言，那他（她）就称不上真正的教师。教师应该深刻理解教育的神圣性与重要性，而不光只停留于表面的说教，可他们都忽略了前者，仅把教师当成一个职业，一份赚钱的工作……不像学生的学生，不配老师的老师，让她对学校充满了厌恶和失望。
她开始抱着天高任鸟飞的幻想步入社会，可脑海的声音警告她，光明是法触及之地，折翼的鸟注定要蜷缩在黑暗里遥望苦海边，若是自不量力地去追逐诗和远方，光必会刺痛你的双眼，灼烧你的皮肤，贯穿你的心脏与灵魂，将你重新钉死在深渊最深处。
沈心怡觉得自己大抵是病了。一只仅会望着天空发呆又不吱声的乌鸦怎能妄想过上凤凰般的生活？她生来就是乌鸦，一个父母传宗接代的牺牲品、家庭暴力校园霸凌的受害者、刻满哭脸身不由己的玩具人偶，活着的意义便是混吃等死。
所以面试工作的时候，她的简历和自我介绍只有一个姓名，剩下的便是一片空白与沉默。面试官此时会露出诧异的神情，看着她阴郁的双眼询问原因，得到含糊其辞的答复后，再一阵摇头，委婉地请她离开。个别好心人还会给她灌输鸡汤，提醒她需要调整心理状态，改善精神面貌，丰富一下简历，她都动于衷。
光明果然是法容纳黑暗的。沈心怡自嘲地想。社会就是这样，其外观越是美好华丽，其内核便越是残酷丑陋，优胜者站在劣汰者堆积的尸骨之上，继承了所谓光的积极正义，他们的温度却与黑暗等同。
或许真正的光明从未存在，人间只有实质的黑暗与虚假的光明。
她必须伪装着活下去，并将忍受黑暗的光明，在光明的黑暗中生不如死。
二月，她进入了一座离家不是很远的纺织厂，骑自行车上下班。
但试用期还未结束，她便以身体不堪重负，法适应环境为由主动辞职。
——我不明白，把生命的大半辈子都花在这样愚蠢、机械、趣的工作上，受苦受难，就是为了遵循可悲的动物本能繁衍后代吗？世上最可怕的不是死亡，而是从未真正地活过。如果死亡不会有疼痛，如果出生可以选择，我恨不得立马消失。
四月，她在某餐厅通过“形式主义”的面试，签订了服务员的劳动合同，月薪2000，五险一金，包吃包住。